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大中小2022年以来，城口县深入贯彻落实习近平总书记关于乡村文化振兴的重要论述，以党政共管、家校共育、社会共建为抓手，以推动乡村善治为目标，探索创新“小手拉大手”机制，校园联动村社、村社带动家庭，实现校风带家风育民风塑乡风，着力推动乡村文化振兴。
一、文明知识“家校共学”。依托新时代文明实践所站、小院落、社区学校、农家书屋等资源，举办“红孩子”学党史、亲子共读沙龙、院落读书会、家长论坛等微课堂6个，组织学习200余场，覆盖学生家长万余人次。探索“四个一”学习机制，社区家长学校每学期至少开办一期家长讲坛，中小学校每学期至少开展一次“文明大课”，家庭每年至少共读一本好书，乡镇每年组织一次诵读活动，形成了家校共学的浓厚氛围。组织先进典型进校园、进农村、进院落，开展“榜样面对面”等先进事迹学习活动80余场，30余名先进典型用事迹共情、用事理引导，有力实现共学共信共用。
二、文明故事“家校共讲”。组建“巴山百灵鸟·红小星宣讲团”“巴山百灵鸟·乡贤讲师团”，以学生和乡贤为主体开展文明故事宣讲1500余场。围绕“红色老故事、家乡新变化”主题，推动宣讲进爱国主义教育基地、进革命遗址、进新时代文明实践所站、进村村通广播、进校内广播站、进学校晨会等2000余场次。聚焦多形式宣讲、多场景教育、多角色参与，全覆盖开展“我给爸妈上堂课”“我是文明小卫士”“我是英雄后辈人”“家庭文明故事荟”等主题活动，带动1600余个家庭积极参与，家校微课堂成为文明教育大舞台。
三、文明新风“家校共写”。写经典文化，广泛开展“笔锋带新风”实践活动，用好手抄报、黑板报、书画创作等形式，组织中小学生抄文明敬语、写文明规范、画道德典型、记家庭文明日记，把文明新风融入日常、传在经常。写家风家训，指导学生和家长开展“写家训、挂家训、晒家训、传家训”活动和“文明扮靓家庭”主题活动，收集家风家训1400余条，评选“书香家庭”“最美家庭”300户，促使全社会崇尚好家风、涵养好文明。写道德楹联，发动学生及家长中的书法爱好者为群众书写楹联、字画等“文化好物”680余幅，推动文明新风走进千家万户。
四、文明行为“家校共演”。采取乡镇搭舞台、学生上舞台、文明进舞台的方式，推动文明培育寓教于乐、润物无声。精心策划“我们的节日”主题活动，精心编排演绎弘扬文明新风文艺节目80余个，常态化开展学生家长共同参与校园文艺活动。推进“文化进万家”，组织开展“十校结百村·艺术美乡村”校园文艺进农村活动，实现文明风尚从讲台到舞台的延伸、从校园到家园、从入脑到入心的拓展。鼓励亲子家庭利用微视、抖音等新媒体制作公益短视频，演绎文明、传播文明，潜移默化引领社会文明风尚。
五、文明实践“家校共做”。注重实践性和长期性相统一、示范性和带动性相结合，文明新风在实践中传播，文明素养在活动中提升。试点中小学普遍设置红领巾文明监督岗、红领巾文明监督员，常态化劝导监督学生使用文明用语、遵守文明习惯、学习道德典型。利用假期组织学生和家长共同开展“文明守护者”志愿服务，组建“红小星在行动”志愿服务队12支，开展“垃圾分类我先行”、“文明你我同行”爱护环境、义务植树、敬老爱幼等主题服务活动400余场。
六、文明榜样“家校共评”。发挥评比激励、约束、转化、成风的独特作用，乡镇、村社、学校、学生、家长“五方联动”，广泛开展评校园典范、评乡村典范、评文明之家活动，在全社会营造学先进、做先进、争先进的浓厚氛围。常态化开展文明校园、文明家庭、新时代好少年等评选表彰，党政学校联合表彰家校共育文明新风模范家庭100户。常态化推进人居环境卫生评比，学生变评委、家长变考生，评选“文明之家”200户，精神奖励辅以物质激励，有效激发学生家长参与积极性。
七、文明阵地“家校共享”。坚持阵地共建共享原则，实现乡村阵地家校共用、学校阵地社会共用，打造“没有围墙的校园”“没有边界的教室”。组织学生和家庭利用文明实践、妇女之家、儿童之家等乡村阵地，开展“小手拉大手”实践活动500余场。依托苏维埃革命纪念公园、红三十三军战斗遗址等红色阵地资源，打造家校共育红色文化实践走廊2个，组织1800余个家庭走进革命遗址接受红色教育。整合乡村学校少年宫、落地式家长学校、社区家长学校等资源，帮助各中小学加强图书室、音乐室、美术室、文化角等阵地建设，学校对家长的组织功能、教育功能进一步增强。
